00000nam 2200000 4500 INLIS000000000001198 20241030093903 0010-1221000421 Media Pembelajaran : Edisi Revisi / Prof. Dr. Azhar Arsyad, M.A ARSYAD, Azhar Cetakan ke- 22, Januari xvi, 244 halaman : gambar ; 14,7x20,5 cm bibliografi; biografi OPAC (Rak Tandon - Rak 4.4) Depok : Raja Grafindo Persaba, 2020 371.3 371.3 ARS m 978-979-769-513-2 Tenaga pengajar, guru, mentor, dosen dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai sasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya. Levie & Levie menyimpulkan bahwa stimulus visual membuahkan hasil belajar yang lebih baik untuk tugas-tugas mengingat, mengenali, dan menghubungkan fakta dan konsep. Sementara itu, Paivio menyatakan bahwa terdapat dua sistem ingatan manusia, satu untuk mengolah simbol-simbol verbal dan sistem ingatan manusia, satu untuk mengolah simbol-simbol verbal dan yang lainnya untuk mengolah image nonverbal. Artinya, belajar dengan menggunakan indra pandang dan dengan melibatkan indra lainnya akan memberikan keuntungan yang lebih optimal dalam proses pembelajaran. Buku ini dapat membantu pendidik dan mahasiswa untuk memahami, menggunakan, dan membuat media pendidikan, baik untuk pendidikan umum maupun pendidikan agama, sehingga prose pembelajaran dapat menjadi lebih menarik dan diminati siswa. 241030################g##########0#ind## Metode Belajar Sumbangan Mahasiswa 2020 180/SM-20