Judul | Using Deductive Method in Teaching English Grammar Through Group Work : Hasil Penelitian Dosen ATIM / Merla, SS., M.Hum. (197210112005022001); Ronny (104828) |
Pengarang | MERLA Ronny |
EDISI | 2013 |
Penerbitan | Makassar : Akademi Teknik Industri Makassar - Teknik Industri, 2013 |
Deskripsi Fisik | ii + 11 halaman :Tabel;Gambar ;21 x 29,3 cm.Bibliografi;Lampiran |
Subjek | Laporan Penelitian TI 2024 |
Abstrak | ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apakah metode deduktif pengajaran bahasa inggris dengan bantuan teknik belajar berkekelompok memiliki pengaruh positif pada peningkatan nilai akademik mahasiswa Akademi Teknik Industri Makassar, khususnya mahasiswa Teknik Penyuluh Lapangan (TPL). Penggunaan metode deduktif dengan bantuan belajar kelompok, memiliki peranan positif dalam meningkatkan nilai kademik mahasiswa TPL. Nilai mahasiswa TPL B, yang belajar dengan menggunakan metode deduktif dengan bantuan belajar kelompok, lebih meningkat dengan skor Pre-test (60.9000) dan Post-test (86.2000). Metode deductive dengan bantuan belajar secara berkelompok dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam belajar bahasa inggris, memotivasi mereka, dan menjadi sebua metode efektif dalam mengejarkan grammar, khususnya mereka yang agag kurang. Metode ini juga mampu meningkatkan rasa rasa percaya diri mahasiswa. Metode ini juga mampu mengubah pendapat orang bahwa metode deduktif hanya membuat mahasiswa pasif kar |
Bentuk Karya | Tidak ada kode yang sesuai |
Target Pembaca | Tidak ada kode yang sesuai |
Lokasi Akses Online | OPAC (LPN TI 2024) |
No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
---|---|---|---|---|
L248360007 | (R)2024 LPN-13 818 MER u.1 | Baca di tempat | Perpustakaan Politeknik ATI Makassar - Ruang Referensi | Tersedia |
L248360008 | (R)2024 LPN-13 818 MER u.2 | Baca di tempat | Perpustakaan Politeknik ATI Makassar - Ruang Referensi | Tersedia |
Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
001 | INLIS000000000010100 | ||
005 | 20240129121800 | ||
005 | 20240129122909 | ||
007 | ta | ||
008 | 240129################|##########|#|## | ||
035 | # | # | $a 0010-0124000062 |
035 | # | # | $a 0010-0124000062 |
082 | # | # | $a (R)2024 LPN-13 818 |
084 | # | # | $a (R)2024 LPN-13 818 MER u |
100 | 0 | # | $a MERLA |
245 | 1 | # | $a Using Deductive Method in Teaching English Grammar Through Group Work : $b Hasil Penelitian Dosen ATIM /$c Merla, SS., M.Hum. (197210112005022001); Ronny (104828) |
250 | # | # | $a 2013 |
260 | # | # | $a Makassar :$b Akademi Teknik Industri Makassar - Teknik Industri,$c 2013 |
300 | # | # | $a ii + 11 halaman : $b Tabel;Gambar ; $c 21 x 29,3 cm.$e Bibliografi;Lampiran |
520 | # | # | $a ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apakah metode deduktif pengajaran bahasa inggris dengan bantuan teknik belajar berkekelompok memiliki pengaruh positif pada peningkatan nilai akademik mahasiswa Akademi Teknik Industri Makassar, khususnya mahasiswa Teknik Penyuluh Lapangan (TPL). Penggunaan metode deduktif dengan bantuan belajar kelompok, memiliki peranan positif dalam meningkatkan nilai kademik mahasiswa TPL. Nilai mahasiswa TPL B, yang belajar dengan menggunakan metode deduktif dengan bantuan belajar kelompok, lebih meningkat dengan skor Pre-test (60.9000) dan Post-test (86.2000). Metode deductive dengan bantuan belajar secara berkelompok dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam belajar bahasa inggris, memotivasi mereka, dan menjadi sebua metode efektif dalam mengejarkan grammar, khususnya mereka yang agag kurang. Metode ini juga mampu meningkatkan rasa rasa percaya diri mahasiswa. Metode ini juga mampu mengubah pendapat orang bahwa metode deduktif hanya membuat mahasiswa pasif karena guru hanya fokus pada penjelasan dan pemberian contoh. Kata Kunci: Metode Deductive, Belajar Kelompok, Experimental Group. |
650 | # | 4 | $a Laporan Penelitian TI 2024 |
700 | 0 | # | $a Ronny |
856 | # | # | $a OPAC (LPN TI 2024) |
990 | # | # | $a 007/LPN-24 |
990 | # | # | $a 008/LPN-24 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :